Por Abe Saca — 17 de octubre de 2025
La banda English Teacher compartió con NME sus impresiones sobre el impacto que ha tenido en su carrera el haber ganado el Mercury Prize el año pasado, adelantando además que están trabajando en nuevo material.
«Validación concreta» y una nueva etapa
Durante la ceremonia de este año, celebrada por primera vez fuera de Londres, el grupo de Leeds expresó cómo la victoria con su álbum debut ‘This Could Be Texas’ los ha impulsado creativamente. El guitarrista Lewis Whiting señaló que tras el galardón, la actividad de la banda continuó intensamente. “Hemos estado prácticamente de gira desde entonces”, comentó.
El baterista Douglas Frost agregó: “Tener una validación concreta como esa te da un sentido de confianza, lo cual ayuda mucho”.
Presión sobre el segundo álbum
En relación al futuro y su segundo álbum, la vocalista Lily Fontaine mencionó: “Queremos que lo próximo que escribamos sea mejor”. También reconoció la presión, aunque destacó que debe venir de motivaciones internas. Por su parte, Whiting afirmó: “Te preocupas demasiado por esto y aquello, y terminas atrapado”.
Nicholas Eden, bajista de la banda, comentó sobre el estado del proyecto: “Nos hemos lanzado ideas entre nosotros y estamos avanzando poco a poco”.
Un nuevo enfoque en remezclas
La semana pasada, English Teacher lanzó el álbum de remezclas ‘This Could Be A Remix Album’, con aportes de Fontaines D.C., Working Men’s Club, Sherelle, Daniel Avery, Water From Your Eyes y Baxter Dury. “Disfruté mucho las canciones, lo que recibimos de vuelta fue muy ecléctico”, dijo Fontaine. Whiting añadió que varios temas resultaron inesperados al ser reinterpretados por otros.
Defensa de nuevas perspectivas fuera de Londres
Fontaine expresó su apoyo al cambio de sede de la ceremonia. “Es importante que haya tantas perspectivas diferentes fuera de Londres”, afirmó. La banda se convirtió el año pasado en la primera en ganar el premio representando a una ciudad fuera de la capital desde 2014.
